Dạ Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, em xin chúc cô luôn mạnh khỏe,vui vẻ và tràn đầy hạnh phúc ạ! ❤️❤️❤️

Đề tài: Khám phá quả thanh long - quả chuối Đối tượng: 5-6 tuổi Giáo viên: Vũ Thị Tuyết 1.Kiến thức: S- Trẻ nắm được tên gọi, đặc điểm(vỏ, ruột), màu sắc ( khi chưa chín thì cùng có màu xanh, khi chín thì quả thanh long có màu đỏ, quả chuối có màu vàng), mùi vị, lợi ích. T- Trẻ biết sử dụng dao để bổ quả, đất nặn khi tạo hình các loại quả E- Trẻ biết cắt quả thanh long, bóc quả chuối A-Trẻ biết biết thiết kế và tạo ra mâm ngũ quả để trang trí mâm ngũ quả M- Trẻ biết được hình dạng, kích thước của quả thanh long, quả chuối

Bài thi tốt nghiệp nhóm 23 Giáo án 5E: Thí Nghiệm sự đổi màu của hoa đậu biếc

Giáo án EDP: Làm lọ hoa bằng chai nhựa(5-6 tuổi)

Bài thi tốt nghiệp nhóm 2: Giáo án 5E: Khám phá quy trình làm tạp dề

Giáo án EDP: Thiết kế đèn ngủ để bàn(5-6 tuổi)

SBD: K33345 – NHÓM 23 GIÁO ÁN ĐỀ TÀI: BÉ LÀM BÁNH TỪ BỘT MỲ – Lứa tuổi 5 – 6 tuổi Thời gian: 35- 40 phút Số trẻ: 16 trẻ Giáo viên: Huỳnh Thị Thu Tới (NHÓM I.Mục tiêu yêu cầu 1. Kiến thức: 1- Kỹ thuật:: Trẻ biết quy trình làm món bánh rán: + B1: Lấy nguyên liệu gồm: 3 thìa bột, 1 chén nước, 1 thìa đường, 1 chút sữa.. + B2: Đánh đều nguyên liệu đến khi bột được đều và mịn. + B 3 : đặt khuôn Inox vào chảo, cho dầu, đun nóng và đổ bột vào khuôn. + B4: lấy bánh ra, Bày bánh ra đĩa và thưởng thức. 2- Toán học : Biết cân, đo 3 thìa bột, 1 chén nước, 1 thìa đường. Bao nhiêu cái bánh…. 3- Khoa học: Trẻ biết , tên gọi của bánh, tên gọi của các nguyên liệu làm bánh: Bột mỳ, bột nếp, Sữa ông thọ, dầu thực vật…. 4- Nghệ thuật: Nặn khéo để có nhiều hình khác nhau và xếp khéo trên đĩa đẹp mắt và hấp dẫn người ăn 5- Công nghệ: Sử dụng các loại công nghệ như bát đánh bột, thìa nhỏ, cân , cốc có vạch đo mực nước, xoong dán, bếp từ, đĩa …… để chế biến món bánh rán. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng một số loại dụng cụ + Trẻ sử dụng bát đánh bột, nặn bánh , ..một cách khéo léo, - Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng chia sẻ, lắng nghe, trình bày. - Khả năng quan sát và ghi nhớ . 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động và làm theo yêu cầu của cô - Giáo dục trẻ thích và hứng thú với các món ăn. II. Học liệu - Mỗi trẻ 1 rổ nguyên liệu: bột, nước,sữa, muỗng, chén nhựa - Khăn giấy ướt - Loa, nhạc nhẹ không lời. III. Tiến hành. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ B1: Hỏi Cô cùng trẻ khởi động theo nhạc bài hát: Mời bạn ăn. Cô mang bột mỳ, nước, sữa ông thọ, đường trắng, vali...ra và hỏi trẻ:: Cô mang đến gì đây? Hôm nay cô muốn cùng các con tham gia làm món ăn từ bột mỳ và đường trắng. Các con cùng nghĩ xem với bột mỳ và đường trắng , sữa ông thọ thì chúng mình làm được món gì nhỉ? Trẻ hát theo nhạc - Trẻ trả lời câu hỏi cùng cô. 2. TƯỞNG TƯỢNG - Vậy bây giờ các con hãy về nhóm của mình để cùng trao đổi với bạn của nhóm mình xem các con sẽ làm món ăn gì từ bột mì nhé.

Nhóm 23- K33344- Mạc Thị Hơn KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG STEAM LÀM BÁN MỲ KẸP (QUY TRÌNH EDP) Tên hoạt động: Làm bánh mỳ kẹp. Đối tượng: Mẫu giáo 4-5 tuổi Giáo viên: Mạc Thị Hơn Thời gian: 40-45 phút I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Khoa học (Science): - Trẻ nhận biết các nguyên liệu làm bánh mì kẹp (như bánh mì, rau, chả lụa, trứng chiên). Trẻ tìm hiểu về các nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe. - Công nghệ (Technology): -Trẻ sử dụng các dụng cụ nhà bếp như dao nhựa, đĩa, Biết sử đeo gang tay nilon khi làm món bánh mì kẹp. Trẻ học cách an toàn khi sử dụng các dụng cụ nhà bếp. - Kỹ thuật (Engineering): Trẻ biết được quy trình làm bánh mỳ kẹp gồm các bước sau: + Bước 1: Chọn nguyên liệu. + Bước 2: Xếp bánh mì ra + Bước 3: Sắp xếp các nguyên liệu đặt lên miếng bánh mì + Bước 4:, Cho tương cà, sốt mayonnaise + Bước 5: Úp miếng bánh mỳ còn lại lên. *Yêu cầu: Bánh mì sắp xếp gọn, đẹp mắt, không rơi ra ngoài. - Nghệ thuật (Art): - Trẻ sáng tạo trang trí bánh mì kẹp theo ý thích với rau, chả, trứng.Trẻ sử dụng màu sắc của các nguyên liệu để làm chiếc bánh thêm hấp dẫn. - Toán học (Marth): - Trẻ đếm số lượng các lát bánh mì, lát rau, hoặc miếng chả khi làm bánh. Trẻ so sánh kích thước các phần nguyên liệu (nhỏ, lớn, dài, ngắn). 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng 4C cho trẻ: Kỹ năng sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tư duy, kỹ năng sắp xếp, kỹ năng quan sát. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ ăn sáng đầy đủ trước khi đến trường với những món ăn nhiều dinh dưỡng như bánh mỳ kẹp. - Biết dọn dẹp các nguyên liệu, dụng cụ gọn gàng, sạch sẽ sau khi làm xong. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: + Mô hình tiệm bánh mì kẹp Bà Tư + Giáo án, nhạc - Đồ dùng của trẻ: Đồ dùng chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Mẹt nhựa, bánh mì, trứng chiên, xúc xích, cà chua, rau xà lách + Tương cà, sốt mayonnaise + Bao tay nilon, tạp dề, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. + Bàn, ghế, giá treo bảng vẽ, que chỉ, bút chì, màu tô, rổ. III. Tiến trình hoạt động: * Giao nhiệm vụ, đưa yêu cầu: